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教学建设与教学改革

2020-07-12  点击:

学校始终坚持以人才培养为中心,深入推进教育教学改革,不断强化质量意识,全面提高教学水平,不断凝练特色,开拓创新,在人才培养、专业建设、课程建设、教材建设、师资队伍建设和教育教学改革等方面取得了显著成效。

 

人才培养

学校全面贯彻党的教育方针,坚持以立德树人为根本,牢固树立“以本为本,以学生为中心”的教育教学理念,以培养知识、能力和素质协调发展,适应国家经济社会发展需要,具有社会责任感、国际视野和创新精神的复合型、应用型人才为总体目标,深入推进本科教育教学改革,不断提高教学水平和人才培养质量。学校定期修订本科专业培养方案,不断优化课程体系,强化实践教学,深化教学改革,强化内涵建设,着力提高学生的学习能力、实践能力和创新创业能力,促进学生全面发展。为更好地提高毕业生的社会竞争力和适应力,积极探索人才培养模式改革与创新途径,建立了分类并举的多元化人才培养体系:实施大类培养模式,强化通识和基础教育;试点建立实验班,着力培养优秀拔尖人才;开设国际班,举办暑期国际学校,邀请美国等国家和我国香港地区的专家学者开设课程,开拓学生的国际化视野,培养具有国际竞争力的国际化人才;开设企业家课堂,将企业家进课堂这一独特的校企协同育人新模式融入人才培养方案,提升学生的社会适应性和实战能力;推行辅修专业制度,强化复合型人才培养。学校先后开设中都物流经理班、国际物流实验班、ACCA实验班、SAP实验班、计算机实验班,开办“中外合作金融拔尖人才培养项目—国际金融课程班”和“中美联合培养物流与供应链拔尖人才国际课程班”等项目,积极拓展政产学研用多方联动育人模式。“具有国际化视野的实战型物流人才培养实验区”被评为教育部“人才培养模式创新实验区”,并获批“国家级实验教学示范中心”、“国家级大学生校外实践教育基地”等示范项目。

 

专业建设

学校不断深化专业供给侧改革,以经济社会发展和学生职业生涯发展需求为导向,建立了灵活性与规范性、稳定性相统一的专业动态调整机制与专业评估机制,通过引导专业内涵式发展,打造特色优势专业,升级改造传统专业,适度增设新专业,淘汰不适应社会需求变化的专业,进一步优化学校专业布局和人才培养特色。学校依托国家级和省级一流本科专业建设“双万计划”,分层开展校级、市级、国家级一流本科专业建设,以点带面,提升专业建设整体水平。截至2019年,建有国家级一流本科专业建设点2个、国家级特色专业建设点2个,国家级“本科教学工程”地方高校本科专业综合改革试点1个,北京市级一流本科专业建设点1个、北京市属高校重点建设一流专业1个、北京市特色专业建设点3个,校级特色专业7个,校级一流专业5个。学校以优势专业为引领,促进专业特色发展,强化经济学类、物流管理与工程类、管理科学与工程类、工商管理类等特色专业群建设,专业整体实力得到显著提升。同时,根据社会经济发展需求,人才培养聚焦“一带一路”及创新驱动发展、京津冀协同发展等国家战略,服务北京“四个中心”建设,学校适时调整了部分本科专业方向,近五年增设商务英语、供应链管理、数据科学与大数据技术、大数据管理与应用等新专业,停招部分专业,开设物流管理、金融学(金融与监管科技)、电子商务(互联网物流)等双培专业(方向)。

 

课程建设

学校立足经济社会发展需求和人才培养目标,加强课程体系整体设计,不断优化公共课和专业课、必修课和选修课的比例结构,积极开展教学研究,深化教师课程教学范式和学生学习方式的转变,广泛开展探究式、个性化、参与式教学,推广翻转课堂、混合式教学等新型教学模式,着力打造具有高阶性、创新性和挑战度的线下、线上、线上线下混合式“金课”。积极发展“互联网+教育”,探索智能教育新形态,推动课堂教学革命。学校连续实施6期全校性课程综合改革项目,共300余门次课程参与项目制教学改革。截至2019年,4门课程被认定为北京高校“优质本科课程”,建成4门市级精品课程,18门校级精品课程,68门校级重点课程和4个重点课程群。学校着力推动优质课程资源及其信息化建设,建成慕课教学资源平台并分批次遴选校内特色课程开展慕课(MOOC)课程建设,完成MOOC课程制作20余门,形成网络开放课程的建设和应用机制,推动教学模式改革与创新,促进信息技术与课程教学的深度融合。为进一步加强学生通识教育,学校设立专项资金加大优质网络课程资源引进力度,440余门通识课程已经面向全校师生开放,为同学们的自主学习提供了丰富的课程资源。

 

教材建设

学校强化教材选用和管理,坚持选用国家级规划教材、国家重点推荐教材、马克思主义理论研究和建设工程重点教材、省部级以上获奖教材等优秀教材,并鼓励和资助符合国家需要又体现个人学术专长的高水平特色教材的编写和建设工作,发挥教材育人功能。截至2019年,学校共有6部教材被列为“十一五”国家级规划教材,有3部教材被列为“十二五”国家级规划教材,有8部教材被评为北京市精品教材,3部教材被认定为北京高校“优质本科教材课件”。

 

教育教学改革

学校坚持深入推进教育教学改革,设立校内专项资金支持和配套激励机制鼓励教师教育教学管理及其改革的研究与实践,以教育教学改革和研究项目为引领,促进教学基本建设和全面改革,近年来共承担北京市教育教学改革立项项目14项。学校重点推进人才培养模式、课程体系、教育教学方法、实践教学、创新创业教育、教学质量管理等领域的创新性研究和探索性实践,提高本科教学质量和人才培养水平。学校自2017年开始连续开设暑期国际学校,2019年联合22位外籍专家,集中开设23门课程,共设80个国际化课程单元,参加人次达500人次。同时,学校自2018年开始利用独立学期集中开设企业家课堂,2019年面向全校开设,受益学生从400余人扩大到3000余人,开设企业家课程39门,全面增进了学生对社会和企业的了解,创新校企合作育人模式,提升学生的专业使命感,助力学生创业就业。此外,学校开设的辅修(双学位)项目、实验班、卓越班、国际班等,为学有余力的同学进一步拓展视野、完善知识体系提供条件。学校将以提高人才培养质量为核心,以深化教学改革和调动教师教学积极性为驱动力,强化“三全育人”,突出特色培养,在近两次北京市教育教学成果奖评选中,学校共获评一等奖2项,二等奖9项。

 

实验教学中心建设

为强化实践育人平台,学校于2012年成立经济管理综合实验教学中心,2014年搬迁至崇德楼,2015年将原图书馆改造升级作为实验中心的新址,2016年中心获批北京市级高等学校实验教学示范中心,2017年正式更名为:实验教学中心。实验教学中心目前在编人员13人;其中,博士学位1人,硕士学位2人;高级职称6人,中级职称7人。

目前实验教学中心共有实验设备2170余台(件),各类专业教学软件约30多种;总资产价值2226万元。实验室17间,面积2960多平米,实验机位1089个;开放性实训场地6间,面积653.24平米。

实验教学中心秉承“厚德博学、笃行日新”的校训,围绕有特色的高水平应用型大学建设目标,坚持培养具有国际化视野和创新精神的应用型人才,建立了组织结构分明、职能明确的层次化管理体系,加强实验室与信息化平台建设、着力实验教学课程支持与开发、教学与开放的管理目标。

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